Starke Smartphone-Nutzung kann zu massiven Bildungsrückständen führen. Das ist eines der Ergebnisse der renommierten „Hattie“-Studie, die der Augsburger Pädagogik-Professor Klaus Zierer nun vorgestellt hat. Eine intensive Smartphone-Nutzung könne einen Lernrückstand von bis zu einem Jahr zur Folge haben, sagte er nach Auswertung zahlreicher internationaler Fachstudien.
